Diferencias entre entornos personales y escenarios virtuales aprendizaje.
El Entorno Personal de
Aprendizaje (Personal Learning Environment * PLE) “…es el conjunto de
herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada
persona utiliza de forma asidua para aprender” (Adell y Castañeda,
2010). Es decir, el PLE de las personas se configura por los procesos,
experiencias y estrategias que el aprendiz puede –y debe– poner en marcha
para aprender y, en las actuales condiciones sociales y culturales, está
determinado por las posibilidades que las tecnologías abren y potencian.
Salinas, M.I. (2011) señala que un entorno
virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, conformado
por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción
didáctica. De acuerdo con esta definición, un entorno virtual de
aprendizaje (EVA) posee cuatro características básicas:
·
es un ambiente electrónico, no material en sentido
físico, creado y constituido por tecnologías digitales.
·
está hospedado en la red y se puede tener acceso
remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a
Internet.
·
las aplicaciones o programas informáticos que lo
conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y
alumnos.
·
la relación didáctica no se produce en ellos “cara
a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales.
Por ello los EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de
que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo.
